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日记

本文写于 2011.3.25

现在是周五(2011.3.25)的晚上十点左右,闲的无聊,随便写写。觉得在电脑上写总是打不开思路,写的乱七八糟(本文为先写在纸上,而后输入到我的Blog)

RT(如题),刚刚闲的翻翻日记,又恰赶上班主任前几天提过这事,来写一写

(老毛病又犯了)说些题外话,写下上面几段的时候,我竟发现,我写的字竟然这么漂亮(比我在答考试卷纸时刻意写的”好字”强多了)

一共找到了我的七本日记,事实上远不止这些,估计起码有20本以上,可惜找不到了。我从幼儿园就开始写了,那时的日记很久前就找不到了。小学四年级以前一直都在写(日记本还在,只是实在没啥翻阅的价值),都是那时候我妈非得让我写的。五、六年级,时断时续,还算有些看头,有些事现在想起来很有趣,又有些页中还夹着检讨书什么的。初一(在雨田的时候,我转学这期间实在复杂,以后另作说明),那时老师要求每周两篇日记,因为要给老师看,内容太过于形式,没啥意义,以至于有些”太假的”后来被我撕掉了。而初二之后,有啥想法就都写在网上了,也称不上”日记”,因为大概一周才会写一篇,记的是一周的见闻和想法(写在QQ空间里,现在被我转成”私密日志”了)。数量不多,但长度和质量还是相当不错的。这时候学编程、建网站,技术和生活都混到一起了,很乱,没几个人看,或者说没几个人能看懂(懂技术的在生活中不认识我,而同学又不懂技术)。以后我力争在写日志的时候把技术和生活分开吧!

接着看日记,五、六年级,有看头的也就两篇,一篇是2006.8.13去(沈阳)世博园时写的,有五、六百字,虽还是”流水账”,但还是有些纪念意义的。第二篇是2007.2.5,我爸、妈吵架,二百余字。考虑到我爸、妈也许在围观群众之中,我就不细说了。

好多文章把日记说做”自己一个人的倾诉”,而我的日记则大多是写给别人看的(同学们,欢迎向我借阅我以前的日记哦)。我的日记主要两方面内容,一是流水账的方式记事,而是向别人推销自己的观点。没啥秘密之类的(这不代表我没有,只是不会写而已),说到这”秘密”,有些事不能和家长说,又有些事不能和同学说,又有些不能和老师说。而在网络上,显然就没这么过顾虑,我感觉网络上的自己才更加真实。考虑到我的老师、家长也有可能出现在围观群众中,顺便说一下,这些”秘密”未必是坏事,只是不想说,没必要说,说了你也听不懂而已。

小学的日记,只能说很幼稚,”用拼音代替”占了很大一部分。(这篇日志)写到这里,目测600字上下(向网上输入时注:已经1100字了),用了40分钟,这要是在电脑上,600字也就是15分钟的事,我承认我很依赖电脑。前几天,我爸还说电脑用多了会提笔忘字。不过,很高兴的一件事,这日志写到这里,还没有一个我不会写的字。

刚刚找日记的时候,还发现了几本我爸写的东西,之所以称呼为”写的东西”,是因为我实在分不清这是歌词,还是日记,还是手抄的《读者》上的文章。

接着说班主任(貌似班主任她并不常常围观我的日志)建议大家写日记的事。内容就不详述了,无非是多写些日记才能提高作文成绩。

估计想我这样从幼儿园写到现在的人不多吧?哈,又找到我与众不同的一点。语文作文一直让我头痛的很,每次发下卷纸第一件事就是看作文(题目/要求),但并非想老师说的”因为你没有想说的话”,相反是我想说的太多,对写出的东西要求也高(我才不写那种”假的很”的东西呢!)。但作文中可写的题材实在太少,有很多内容不能在作文中写。就好像如果作文要求写”日记”,我显然不能把这文章写上去。几乎每次语文考试,我都花近四分之一的时间去构思(注意是”构思”,而不是”写”)。比如上次的考试作文题目”分享”,我想说的很多,但无奈很多都不适合在考试中写,想了35分钟(记得很清楚)才想出一个不错的内容(通过”拼客”、”团购”来讲分享与节约资源和人际关系),只是判卷老师的标准和我的标准差的很远啊(51/60分)。我也说不清我写的作文是什么文体,应该都是议论文吧,反正我不会写记叙文,我写的叙事都是典型的流水账。

还有不少想说的,但已经写了这么多,估计一篇文章写太长会没人看的,也因为我困得很了,先到这里。

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